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METTIAMOCI ALLA PROVA CON ALPHA TEST

In data 3 dicembre 2019 gli alunni delle classi quinte dell’IIS Giovanni Falcone hanno avuto l’opportunità di effettuare una prova simulata di test di ammissione all’università con un formatore di Alpha Test, società leader nell’orientamento e nella preparazione ai test di ammissione.

Ogni alunno ha potuto scegliere di affrontare una delle seguenti aree: formazione-psicologia-lingue, medico-sanitaria, architettura-desing, scientifica-ingegneria ed economico-giuridico; Alpha Test restituirà loro i risultati confrontandoli con i dati complessivi dell’Istituto e con quelli a  livello nazionale. 

 

aplha test 2019 2020

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Progetto “Scacco Matto” 2020

Al fine di migliorare la comprensione del gioco degli scacchi e in preparazione alle competizioni provinciali previste per il mese di marzo 2020, a partire dal mese di gennaio, verrà organizzato un corso di scacchi.

Le lezioni saranno tenute dal Prof. Marco Gorni, docente presso l’IC di Asola.

 

SCACCO MATTO Progetto 2020 web 2

 

Il corso è strutturato in 6 incontri da 1,5 h che si terranno il venerdì dalle ore 14:00 alle ore 15:30. 

Il materiale necessario verrà messo a disposizione durante le lezioni.

L’inizio del corso, destinato a studenti e aperto anche ai docenti, è previsto da giovedì 23 gennaio 2020. 

Le adesioni dovranno avvenire entro lunedì 13 gennaio 2020 dandone comunicazione alla Prof.ssa Azzini Elisa.

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I.I.S.Giovanni Falcone: fucina di passioni e di entusiasmo.

Come Dirigente Scolastico non posso che essere orgoglioso dei nostri studenti, riscontro in loro quella gioia, disponibilità e curiosità alle proposte che gli insegnanti presentano durante l’anno scolastico. La serietà e l’impegno che tutti loro mettono nel realizzarli ci confermano quanto di più bello le nuove generazioni hanno e ci fanno ben sperare in un futuro di cittadini consapevoli e propositivi. Tutto questo grazie agli insegnanti che non smettono mai di credere nel loro lavoro: funzione altissima e importantissima. Ringrazio con grande calore e stima i professori: Ruggero Remaforte, Stefano Lastrucci, Agnese Bolzoni, Fornari Rachele e Susanna Tomaselli che con la loro guida hanno permesso di partecipare a diverse gare e concorsi raggiungendo i primi posti in tutte le iniziative.

Un affettuoso e sentito grazie ai nostri studenti:Lettera Ringraziamenti Progetti2019

Baresi Giovanni, 
Zaltieri Gloria, 
Bodini Ludovica,
Pezzini Elisa,
Davollio Sofia, 
Mingione Rebecca, 
Grasso Veronica, 
De Luca Daria, 
Hupi Mikaela, 
Casnici Stefano,
Visieri Anna, 
Chegari Dounia, 
Zhdanova Marija,
Seirane Jacupi,
Grossi Irene,
Gorni Elisa,
Grazioli Marzia,
Moraru Andrara Ioana

che con il loro impegno fanno onore alla nostra scuola dando sempre più dignità ed autorevolezza ad essa per loro e per i futuri studenti.

 

Il Dirigente Scolastico
Dott. Giordano Pachera

 

 

Alumni Maker Vincita2019Enlight379

 

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Incontro con Zanichelli tra Scienza e Irrazionalità.

Il nostro Istituto ha aderito alla proposta della casa Editrice Zanichelli di ospitare martedì 5 novembre tutte le classi del triennio dei licei hanno partecipato alla conferenza “Scienza e irrazionalità: pensiero critico per uno sviluppo sostenibile della società” tenuta dal professor Giovanni Boniolo, docente di Filosofia della scienza e Medical Humanities presso l’Università di Ferrara. 

Questo incontro si pone come tassello per sostenere uno degli obiettivi di agenda 2030, “l’istruzione di qualità” per migliorare la vita delle persone e presupposto fondamentale per raggiungere lo sviluppo sostenibile.Zanichelli 2019IMG 4081

L’incontro, dal titolo curioso, è stato piacevole e al tempo stesso spiazzante. L’eloquenza del personaggio non è passata inosservata, soprattutto per gli spunti di riflessione e critica costruttiva che ha saputo innescare partendo dal concetto di Knowledge e contrapponendolo a quello di “Knowledge divide”.
La “Knowledge” è la conoscenza, intesa come la capacità di connettere informazioni per aumentare la qualità della vita personale e di chi ci sta vicino. Senza questa abilità non siamo in grado di distinguere informazioni attendibili da sciocchezze e invenzioni: per discernere serve conoscenza.

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