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Servizi per Studenti e Didattica Digitale:

Andamento scolastico online. Voti, presenze, pagelle e colloqui con il personale Docente.
Documenti online e progetti condivisi. Spazio illimitato Cloud per dispense didattiche digitali e contenuti multimediali.
I nostri libri di testo adottati nel corrente anno scolastico. Volumi cartacei e dispense digitali.

 

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Servizi per Docenti & Personale ATA:

Il servizio mail del Giovanni Falcone. Spazio illimitato per la propria posta elettronica per tutto il personale Docente d'Istituto !
La nostra Bacheca Web, all'interno del registro elettronico, luogo di pubblicazione di circolari interne inerenti il nostro Istituto.
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Linee guida sicurezza alla salute e sicurezza prevenzione incendi con piani di emergenza.
Obblighi di pubblicità, trasparenza e diffusione di informazioni da parte degli enti pubblici.
Pubblicazione bandi di gara, decreti, graduatorie, contratti ed incarichi. Online per una corretta pubblicità.

23 MAGGIO: Giornata Nazionale della Legalità

La strage di Capaci fu un attentato di stampo terroristico mafioso compiuto da Cosa Nostra il 23 maggio 1992 nei pressi di Capaci, per uccidere il magistrato antimafia Giovanni Falcone.
Gli attentatori fecero esplodere un tratto dell'autostrada A29, alle ore 17:57, mentre vi transitava sopra il corteo della scorta con a bordo il giudice, la moglie e gli agenti di Polizia, sistemati in tre Fiat Croma blindate.
Oltre al giudice, morirono altre quattro persone: la moglie Francesca Morvillo, anche lei magistrato, e gli agenti della scorta Vito Schifani, Rocco Dicillo e Antonio Montinaro. Vi furono 23 feriti, fra i quali gli agenti Paolo Capuzza, Angelo Corbo, Gaspare Cervello e l'autista giudiziario Giuseppe Costanza.

23maggio2020 ricordandofalconeeborsellino

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Proroga dei servizi minimi dal giorno 18 Maggio 2020

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Circolare del 18 Maggio 2020

Visto la nota MIUR del 15 maggio 2020 n. 682 che stabilisce che“ nulla è cambiato per il personale Ata. Si continua come stabilito dai DPCM, decreti e note precedenti”.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

DISPONE

il proseguimento dei provvedimenti finora adottati, salvo diverse disposizioni in itinere che verranno tempestivamente comunicate attraverso i canali ufficiali.

I servizi di competenza della Segreteria scolastica continueranno, pertanto, l'erogazione in via prioritaria attraverso modalità a distanza attualmente attive ( posta elettronica) e, laddove sia necessaria la presenza fisica, mediante la programmazione degli accessi che avverrà utilizzando la mail istituzionale:

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Si ringrazia per la collaborazione e si inviano cordiali saluti.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Giordano Pachera

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Servizi minimi fino al 17 maggio 2020

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Determina del 2 Maggio 2020

 

Tenuto conto del DPCM DEL 26 APRILE;
Visto la nota MIUR del 1° maggio 2020 con oggetto: “Proseguimento lavoro agile DPCM del 26 aprile. Istituzioni scolastiche ed educative “ con cui sottolinea che l’articolo 87 del decreto legge 17 marzo 2020, n. 18 convertito dalla legge 29 aprile 2020, n. 27, ha disposto che, il lavoro agile costituisca modalità ordinaria di svolgimento della prestazione lavorativa nelle Pubbliche Amministrazioni;

 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

DISPONE

 

la proroga alla data del 17 maggio 2020 dei provvedimenti finora adottati, salvo diverse disposizioni in itinere che verranno tempestivamente comunicate attraverso i canali ufficiali.

I servizi di competenza della Segreteria scolastica continueranno, pertanto, l'erogazione in via prioritaria attraverso modalità a distanza attualmente attive ( posta elettronica) e, laddove sia necessaria la presenza fisica, mediante la programmazione degli accessi che avverrà utilizzando la mail istituzionale:

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Si ringrazia per la collaborazione e si inviano cordiali saluti.

 

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Prof. Giordano Pachera

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Gazzetta di Mantova - Il Falcone e l'emergenza: utile per il futuro - 27 Aprile 2020

Parla Pachera, dirigente dell'istituto di Asola: «La necessità ci ha mostrato le potenzialità della tecnologia»

ASOLA
Giordano Pachera, alla guida dell'Istituto Superiore Giovanni Falcone che vede unite le scuole superiori di Asola e di Gazoldo degli Ippoliti, esprime un concetto forte su questa situazione che l'istituzione scolastica sta vivendo. «Questa emergenza, inattesa e che ci ha visto, per certi versi, impreparati, ci ha però fatto capire che una nuova scuola è necessaria e dovrà essere pensata». Per Pachera, infatti, «tutti abbiamo sperimentato sul campo delle novità importanti.
La Didattica A Distanza ci ha fatto vedere le potenzialità della tecnologia. In questo, il Falcone ha fatto quello che hanno fatto anche altre scuole: attivato aule virtuali, fatto lezioni in video, utilizzato la piattaforma di Google, di Spaggiari e altre tecnologie similari.
Quello che però mi preme evidenziare è l'approccio degli insegnanti, dei ragazzi e della ragazze, e della famiglie».Pachera tiene a precisare che queste componenti hanno fatto davvero la differenza. «Quello che è emerso è un forte senso di responsabilità di tutte e tre queste componenti e che mi è stato testimoniato, in vario modo, da tutte e tre le categorie. All'inizio dell'emergenza, infatti, quando ancora si stava definendo come si poteva procedere, c'erano già insegnanti attivi con tecnologie note - dalle mail a whatsapp, dal registro elettronico a software come weschool - a testimonianza di come i docenti si siano subito messi in gioco».
La scuola, però, è fatta dai e per i ragazzi e le ragazze, «e questi hanno dimostrato a loro volta un forte senso di attaccamento all'istituzione non solo per i voti e per le competenze che fornisce, ma come luogo di confronto e di dialogo.

Ci sono classi che si sono organizzate autonomamente con i docenti e hanno cominciato subito a lavorare. Allo stesso tempo i genitori hanno capito e colto questo sforzo, e sono arrivate delle lettere di ringraziamento e solidarietà».Come scuola, ricorda Pachera, «abbiamo fatto ciò che potevamo, mettendo tutti i nostri computer a disposizione di chi aveva bisogno, dato che eravamo nel mezzo del rinnovo della nostra dotazione tecnologica, senza dimenticare che avevamo anche subito un grave furto».
Ora la scuola è chiamata a completare l'anno e a pensare al futuro. «Il momento della votazione è questione delicata e importante. Allo stesso tempo non possiamo non tener conto di fattori oggettivi - le difficoltà, di ogni natura, delle famiglie - e allo stesso tempo di componenti che si aggiungono alle tradizionali competenze, cioè la partecipazione attiva, sentita e attenta a questa fase di formazione e crescita collettiva.
Credo che come scuola - luogo dove al centro ci sono ragazzi e ragazze - siamo chiamati a fare i conti con quanto è accaduto e con quello che, a tutti, ci sta insegnando».

Luca Cremonesi

 gazzettadimantova 27aprile 2020 coronavirus

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Visto la nota MIUR del 1° maggio 2020 con oggetto: “Proseguimento lavoro agile DPCM del 26 aprile. Istituzioni scolastiche ed educative “ con cui sottolinea che l’articolo 87 del decreto legge 17 marzo 2020, n. 18 convertito dalla legge 29 aprile 2020, n. 27, ha disposto che, il lavoro agile costituisca modalità ordinaria di svolgimento della prestazione lavorativa nelle Pubbliche Amministrazioni;

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disposizioni Governative e Regionali

 

DPCM del 26 Aprile 2020
MIUR: Ulteriori misure attuative per fronteggiare l'emergenza epidemiologica da Covid-19. - 28 Aprile 2020

 

Regione Lombardia - Ordinanza n. 539 del 3.5.2020
Regione Lombardia - Ordinanza n. 539 del 3.5.2020 - Identificazione Atto 2155

 


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Indicazioni dal Ministero della Salute 

Dieci comportamenti da seguire

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